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心理学考研备战不要小瞧真题的价值

2012-01-04 16:02

  心理学在统考之前,由高校自主命题,历年真题的复现率较高,其价值自然不必赘述;但统考之后,历年真题还有价值吗?答案是肯定的,这一点在全国首次2007年的心理学统考试卷中可以得到充分证明。 
  从历年真题看重点、热点与变化

   在2007年心理学统考试卷中,我们不难发现,其考查的知识点绝大多数在历年各高校的真题中出现过。例如,论述综合题中的第81题,“什么是外显和内隐 记忆?它们之间的区别?”分值为30分。有关外显记忆和内隐记忆的定义在北京师范大学、北京大学、浙江大学历年的真题中曾多次出现,而二者的区别曾经在 2004年浙大的研究生入学考试的论述题中出现。再如,简答题第76题,“简述能力发展的个性差异”和华东师范大学2004年的普通心理学的考题“举例说 明能力的个别差异”就很相似。由此可见,虽然各高校不再进行自主命题,但历年的心理学专业课入学考试真题仍然有极大的价值,主要体现在以下几个方面:
  1.从真题看重点

   心理学统考是心理学专业基础综合考试,也是综合考查学生本科阶段对专业基础课的掌握,侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这一基本宗旨与 以往各高校自主命题的宗旨是一致的。因此,历年的专业课真题集中体现了心理学各基础课程的重要知识点。要从以往的真题中总结重点,有针对性地进行复习。例 如,2007年心理学统考中的第78题,题目是:“什么是测量的信度?影响信度的因素有哪些?”分值为10分。这一知识点在北师大1996年的真题中出现 过,原题为:“影响测量信度的因素有哪些?”其他高校也有类似的试题,只是从不同的角度来考查。华东师范大学2002年的真题中就有“信度和效度的关系, 以及关于如何计算信度的试题”。建议考生在复习中根据历年真题在书中把知识点标出,引起关注。

  2.从真题看热点

   真题的命题人是各高校的专家学者,他们熟悉心理学发展的新动态,了解当前心理学研究关注的热点问题。真题是他们反复研究推敲而成,充分体现了国内心理学的 研究方向。例如,2007年心理学统考卷第82题,“以下是一个14岁男孩的日记摘录,分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点”,分值为30分。这 一题反映了心理学考试不再局限于书本理论,而更注重理论知识在实际中的运用。

  3.从真题看命题侧重点和命题技术的变化

   心理学考试的重点每年变化不大,通过分析历年真题可以发现每年题型、侧重点的变化,从而把握命题侧重点和命题技术的变化趋势。例如,统考后已经完全取消 了“名词解释”这一题型,虽然简答题还会出现类似的考查,但在试题中的比重已明显下降。同时,选择题大量增加,这就要求考生全面掌握知识点,认真看书加深 理解,单纯的“死记硬背”已经过时了。

  4.从真题看不同知识点的侧重点

  心理学专业基础综合考试大纲明确提出 其考查目标是“考生系统掌握普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、 基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题”。相应的,在实际考查中,对于不同的知识点其要求掌握的程度也不同。有的知识点是要求识记的,如考 纲样题中的单选题第2题“标志科学儿童心理学诞生的《儿童心理学》一书的作者是( )”;有的知识点需要在识记的基础上进行理解;还有一些知识点是要在识记、理解和掌握的基础上进行实际运用。那么,不同知识点需要掌握的程度究竟如何呢? 这一点在以往的真题中有很好的体现。通过真题的学习,了解不同的知识点要求掌握的程度,从而进行更高效、更有针对性的复习。

  了解真题,利用真题

  既然真题有这么大的价值,那么,在复习的过程中如何充分利用这些真题呢?以下是跨考网老师的一点复习建议:

  1.真题的选择

   以往的心理学考试由各高校自主命题,这样就存在多套真题。我们不需要学习所有高校的真题,而只需要选择心理学专业实力比较强的学校近5年的考试真题。主 要出于两点考虑:一是这些学校以往的考试科目与统考后的核心科目基本相同,如北师大自主命题时的科目设置与统考的考试科目设置完全相同(北京师范大学 2006年心理学理论考研试题);二是心理学统考试题的大部分命题专家都来自这些高校。在此,建议大家主要选择北师大、北大、浙大、华东师大、中科院等院 校、科研机构的真题进行参考。

  2.了解心理学考试的特点

  对基础知识进行第一轮复习后,可以进行第一轮真题的学习。考生可参照考纲要求,选择有代表性的教材(见推荐参考书目)。通过对历年真题的学习,了解心理学考试的命题风格、考查重点及难易程度等,针对其特点进行新一轮的复习。

  3.加强对知识的理解,将其转化为分析问题、解决问题的工具

   对于知识的掌握分为不同的程度,即识记、理解、掌握、运用。在进行真题学习时,不仅是单纯地记住几道题,即表面的识记,而需要理解后的掌握。例如,“在 用最小变化法测感觉阈限时,容易产生的误差有哪些?”对这样的考查点,我们不仅需要记住产生的误差有哪些,还要理解为什么会产生这些误差,如何避免这些误 差,什么情况下可能是哪种误差等。即通过真题的学习能够将知识点转化为分析问题、解决问题的工具。这就要求在真题复习时,不断问为什么选这个答案,为什么 要从这几个方面展开论述,通过对真题的学习,了解如何在实际中应用知识点。

  4.掌握解题思路,训练解题技巧

  在 真题的学习过程中,我们需要自己先作答,再参照答案找出差距,这样有助于了解命题思路和意图,了解题目的关键要点以及自己思考问题的不足之处,从而学会从 命题者的角度分析问题。统考之后的答题技巧主要体现在简答题和综合题上。例如,2007年心理学统考卷第81题,“什么是外显和内隐记忆?它们之间的区 别?”大多数人答题的时候可能仅仅是把外显记忆和内隐记忆的定义及5个不同点加以罗列,而没有对每个不同点作具体的解释。对照答案之后,考生发现了这种差 别,就要特别注意和留心。

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